{dede:field name='keywords'}刘健堂,军棋,陈春鸣,不利{/dede:field}
{dede:field name='description'}“不想当将军的士兵，不是好士兵”，东莞市厚街中心小学老师刘健堂设计了一张“从士兵到司令”的晋级表，希望促进学生在班级内形成{/dede:field}
{dede:field name='title'}东莞一小学班主任模拟军棋创奖励晋级表引争议{/dede:field}
{dede:field name='writer'}新虐网记者{/dede:field}
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{dede:field name='body'}<p>　　刘健堂暗示，在家长会上，他会对开始到达“司令”、“副司令”的同砚进行表扬和嘉奖。<a href="http://gx.xinnue.com/" target="_blank">-->累了？看看笑话吧</a></p>

<p>　　让刘健堂惊喜的是，学生们对晋级表十分感爱好。“其实，孩子内心也有一份崇军情怀，他们对军人和警察会格外崇敬。”刘健堂说。</p>

<p>　　从这些表中，就可以看到，经十周评比，谁是“军官”，谁照样“士兵”了。</p>

<p>　　两年前，在下军棋中，他受到了启发并自创了军官级别晋级表。刘健堂平时很喜欢下军棋，军棋分很多军官等级，他就想着用这些等级让孩子“你争我赶”地夺帅。</p>

<p>　　在“晋级评分”的总结课上，记者留意到，当班长在讲台上把最近的赏罚情况读出来——×号×××，到达“班长”，降一级；×号×××，到达“副排”，降八级……的时候，同砚们不断地发出“哇、哇”的声音，然后把头扭过来看着这位那位同砚。记者留意到，晋级的同砚，有的很自满。被降级的，则有些不好意思。大家都十分在乎他们的“级别”。</p>

<p><strong>　　声音</strong></p>

<p>　　刘健堂从作业、午托、卫生、举动四个方面对学生情况进行登记。浮现好的学生记一个“奖”字，而浮现不好的学生，他则以一个圆圈圈着“-1”。每累计两个“奖”字就可以升一级，而累计两个“-1”则低落一级。学生得到的赏罚标记会每个星期累计一次，每十周建造出一张晋级表。</p>

<p><strong>　　学生很在乎“级别” 有激励作用</strong></p>

<p>　　“现在班上几乎每个同砚都有进步了。”刘健堂说，据他领会，家长们也很认同这套晋级表的激励方案，很支撑配合刘健堂老师的做法，学生在习惯养成方面和本领形成方面都有了很大提高。</p>

<p>　　东莞市政协委员、东莞中学梁聚峰老师认为，多元化教育应该得到鼓励和尊敬，但他不会让学生在功利性太强的模式里面成长，重点应该培养他们对科学、世界的热爱，学生热爱了，自然就会有爱好，也更加快乐地学习。（记者 王俊伟 通讯员 方聘娇）</p>

<p>　　今年37岁的刘健堂，来自东莞市道滘镇。他从事班主任工作已经有15年，是厚街镇中间小学四（4）班的班主任兼语文老师。据刘健堂介绍，过去，小学生举动规范的激励步伐，重要以嘉奖“小红花”为主，学生得到必然数量的小红花后，就能得到响应的嘉奖。但时间长了，学生也缺乏奇怪感了，随着讲授发展必要，刘老师认为，红花表也应该跟着“变一变”了。</p>

<p>　　对刘健堂老师的做法，很多受访的老师和家长都必定了他“为了孩子”的初心和积极，但也有业内人士发起，老师在拟定嘉奖设施的时候，还得考虑到部门后进生，“将军永久是将军，士兵永久是士兵”或<a href=news/china/sz/201512/0536700.html">不利</a>于孩子成长。</p>

<p>　<strong>　“小红花”缺奇怪感 能否变一变</strong></p>

<p>　　刘健堂以军棋为模板，每位学生都从“士兵”做起，再到“副排”、“排长”、“副连”、“连长”、“副营”……“副司令”、“司令”，如许一级一级地往上升，让学生比一比谁升得快。</p>

<p><strong>　　可激发爱好和斗志 但功利性是否太强</strong></p>

<p>　<strong>　每两个“奖”升一级 十周可晋级</strong></p><p align="center"><a href='/news/china/sz/201512/1342194.html'><img alt="东莞一小学班主任模拟军棋创奖励晋级表引争议" src="http://www.xinnue.com/uploads/allimg/c151213/144cA32L5360-164Q.jpg" /></a></p>

<p>　　晋级表对学生是否管用？昨天，记者实地进行了探访。</p>

<p>　　学生家长龙杏芳认为，这种模式可以激发孩子们的爱好和斗志。有了爱好，学习自然就简朴了。“此刻的孩子都鬼精灵得不得了，那些小红花啊，小红旗的作用越来越小了。这种模式听起来就很好玩儿。”</p>

<p>　　据悉，现在，该晋级表已通过厚街镇微课题申请，将来，通过进一步整顿和优化，有可能在全市推广。</p>

<p class="pictext" align="center"><a href=news/china/difang/201511/0328330.html">陈春鸣</a>/画</p>

<p>　　莞城英文尝试学校张小娱老师认为，低年级学生自我束缚本领不强，适合的赏罚有必然作用，但每个孩子的基础不一样，对课堂常识的接受本领有差异，所以老师在拟定嘉奖设施的时候，就得考虑到部门后进生，否则“士兵”的锐气必将受到挫伤，而“军官”也轻易助长了傲气。</p>

<p>　　“不想当将军的士兵，不是好士兵”，东莞市厚街中间小学老师刘健堂设计了一张“从士兵到司令”的晋级表，希望促进学生在班级内形成“你追我赶、力争上游”的氛围。现在该做法已通过厚街镇微课题申请，通过进一步整顿和优化，有可能在全市推广，但同时也引来质疑：这会不会导致学生从小形成官本位的思想，终极不利于学生的成长？</p>{/dede:field}
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